Μάι 09

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Προστέθηκαν στην ενότητα ένα νέο επαναληπτικό διαγώνισμα καθώς και ένα ειδικό τεστ με το οποίο θα εξετάσετε πόσο καλά έχετε διαβάσει το σχολικό βιβλίο.

Μάι 09

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

Προστέθηκαν στην ενότητα «ΑΝΑΛΥΣΗ ΘΕΩΡΙΑΣ»  τα εξής έγγραφα :

«ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΕ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ (ΑΟΘ)»

«ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΖΗΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΖΗΤΟΥΜΕΝΗΣ ΠΟΣΟΤΗΤΑΣ ΜΕ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ»

Μαρ 25

ΑΟΔΕ : ΔΟΜΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ

Υπάρχουν δύο ομάδες θεμάτων.

Στην ομάδα Α υπάρχουν έξι προτάσεις Σ/Λ όπου η κάθε μία βαθμολογείται με τέσσερις (4) μονάδες, τρεις ασκήσεις πολλαπλής επιλογής όπου η κάθε μία βαθμολογείται με πέντε ή έξι (5-6) μονάδες και μία ερώτηση ανάπτυξης 8-10 μονάδων. Συνολικά 50 μονάδες.

Στην ομάδα Β υπάρχουν συνήθως τρεις ερωτήσεις ανάπτυξης . Συνολικά 50 μονάδες.

Μαρ 25

ΑΟΘ : ΔΟΜΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ

Υπάρχουν τέσσερις ομάδες θεμάτων.

Στην ομάδα Α υπάρχουν πέντε προτάσεις Σ/Λ όπου η κάθε μία βαθμολογείται με τρεις (3) μονάδες και δύο ασκήσεις πολλαπλής επιλογής όπου η κάθε μία βαθμολογείται με πέντε (5) μονάδες. Συνολικά 25 μονάδες.

Στην ομάδα Β υπάρχει συνήθως μία ερώτηση θεωρίας στην οποία καλούνται οι μαθητές να γράψουν απόσπασμα του βιβλίου, το οποίο μπορεί να συνοδεύεται από διάγραμμα/τα. Αν υπάρχουν περισσότερες από μία ερωτήσεις, είναι πιθανό όλες να προέρχονται από το ίδιο κεφάλαιο. Συνολικά 25 μονάδες.

Στην ομάδα Γ υπάρχει μία άσκηση η οποία συνήθως προέρχεται από ένα ως δύο κεφάλαια. Εμπειρικά η άσκηση είναι συνήθως από το πρώτο κεφάλαιο ή από το τρίτο και τέταρτο κεφάλαιο. Συνολικά 25 μονάδες.

Στην ομάδα Δ υπάρχει μία άσκηση με μεγάλο βαθμό συνδυαστικότητας όπου τα ζητούμενα προέρχονται από τα κεφάλαια 5,2,4,3. Συνολικά 25 μονάδες.

Σημείωση: Στισ ασκήσεις μπορεί να υπάρχουν και μικρά ερωτήματα θεωρίας.

Ιουλ 24

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ

Χρήσιμες συμβουλές για τις εξετάσεις του μαθήματος «Αρχές Οικονομικής Θεωρίας» :

  • Στα θέματα ανάπτυξης της θεωρίας θα πρέπει να γράφετε τα παραδείγματα και να σχεδιάζετε τα διαγράμματα που εμπεριέχονται στη σχετική παράγραφο του βιβλίου, εκτός αν υπάρχει διευκρίνιση ότι δεν ζητούνται.
  • Στις ασκήσεις θα πρέπει οι υποψήφιοι να κάνουν αναλυτική παρουσία του τύπου και των πράξεων.
  • Θα υπολογίζετε τη γραμμική συνάρτηση ζήτησης ή προσφοράς μόνο εάν αναφέρεται ρητά στο θέμα ότι είναι αυτής της μορφής. Εμμέσως μπορούμε να το διαπιστώσουμε αν ο λόγος ΔQ/ΔΡ είναι σταθερός μεταξύ όλων των σημείων.
  • Πριν προχωρήσετε στο σχεδιασμό καμπυλών, να κατασκευάσετε πίνακα με όλα τα σημεία που θα χρειαστούν στο σχεδιασμό συμπεριλαμβανομένων και των σημείων στα οποία τέμνουν τους άξονες (αν έχουμε γραμμικές συναρτήσεις).
  • Αν ο χρόνος το επιτρέπει, να ξαναγράψετε τις ασκήσεις στο πρόχειρο έτσι ώστε να διαπιστωθούν επιπόλαια, κυρίως μαθηματικά, λάθη.
  • Όταν χρησιμοποιείτε συμβολισμούς που δεν αναφέρονται στο σχολικό βιβλίο, να συνοδεύονται από επεξήγηση.
  • Ιδιαίτερη προσοχή χρειάζεται στον υπολογισμό  των ποσοστών:

Παράδειγμα 1ο: αν το Χ αυξάνεται κατά 30% τότε το νέο Χ θα είναι Χ + 30/100 * Χ.

Παράδειγμα 2ο : αν Χ = 50 και το Ψ είναι το 40% του Χ τότε θα έχουμε Ψ = 40/100 * 50 = 20